ジェレミー・ブシャー教授のご著書の紹介イベントが1月にオンラインで開催されます

人文学部教授のジェレミー・ブシャー先生の御著書『Humanising Language Education in the Generative Artificial Intelligence Age』の紹介イベントが、1月19日22時からオンラインで開催されます。ふるってご参加ください。
※要参加登録　使用言語：英語

本イベントでは、マンチェスター大学（英国）のマーク・キャリガン先生とジェレミー・ブシャー先生が、同じRoutledge出版社の書籍シリーズから刊行されたそれぞれの著書を紹介します。

【イベント内容】
What does it mean to be human in an age of generative AI and ubiquitous platforms? This joint book launch brings together two new works that draw on critical realism to interrogate digital technologies and their implications for education, selfhood and society. Jérémie Bouchard presents Humanising Language Education in the Generative Artificial Intelligence Age, examining GenAI's presence in language education and written composition with insight from both critical realism and social realism. Mark Carrigan presents Platform and Agency: Becoming Who We Are, exploring how platforms shape personal and collective reflexivity across biographical timescales. Following the authors' presentations, responses from Helen Beetham, Dave Elder-Vass, Clive Lawson and Angela Dy will open up a broader conversation about critical realism's contribution to understanding digital life.

　生成AIや遍在するプラットフォームの時代において、「人間である」とはどのような意味を持つのでしょうか。この出版記念イベントでは、批判的リアリズムの視点からデジタル技術を分析し、それが教育、自己形成、社会に与える影響を問い直す２冊の新刊書を取り上げます。ジェレミー・ブシャー氏は、『Humanising Language Education in the Generative Artificial Intelligence Age』を紹介し、批判的リアリズムおよび社会的リアリズムの理論的枠組みを用いて、言語教育および書記的表現における生成AIの存在と影響を検討します。
　マーク・キャリガン氏は、『Platform and Agency: Becoming Who We Are』を紹介し、プラットフォームが個人および集合的な再帰性を、人生史的時間軸の中でいかに形成していくのかを論じます。
　著者による発表の後には、ヘレン・ビータム先生（マンチェスター大学、英国）、デイヴ・エルダーヴァス先生（ラフバラ大学、英国）、クライヴ・ローソン先生（ケンブリッジ大学、英国）、アンジェラ・ダイ先生（ラフバラ大学、英国）からのコメントを受け、デジタルな生活世界を理解するうえでの批判的リアリズムの意義について、より広い議論を行う予定です。