日本語教員養成課程

横田 大武

2部日本文化学科2年

この課程を受講したのは、言語や言葉に強い関心があったからです。言語とはどのようなものなのか、日本語は他の言語と何が同じで何が違うのか、日本語以外の言語はどのような特徴を持っているのか、など、日本語だけに限らず、言語一般のことを広く学んでいます。また、留学生との交流を通じて、日本語学習者との向き合い方や、接し方なども学んでいます。最近では、街にある標識や案内板などのデザインに興味があるので、それらに使われている「やさしい日本語」についても、この課程で学んでいきたいと思っています。

宮城 そら

2部日本文化学科3年

私が日本語教員になりたいと思ったのは高校2年生のときでした。高校生の頃から古典と英語の授業が好きで、それを誰かに伝えていきたいと考え、日本語教員という職業を知り、この大学への進学を決めました。
実際に大学に入学して受講した日本語教員の課程では、日本語教育の現状や、日本語を教える際の方法、品詞や使い方などを深く学ぶことができています。さらに、異文化を持つ人とのコミュニケーションの方法なども学ぶことができます。
私は日本語を教えるだけでなく、日本語を勉強したうえで日本の文学などに興味を持ってほしいと思っているので、今後日本の文学の勉強にも、より一層力を入れていきたいと思っています。

中川 弥乃

人文学部1部科目等履修生（2024年度1部英米文化学科卒業）

日本語教員養成課程を受講した理由は、幼少期からの言語への興味と、高校時代に留学生に日本語を教える経験から、教えることの楽しさとやりがいを感じたことです。学習者が自信を持って日本語を使い、コミュニケーションを取る姿に魅力を感じ、日本語教育に携わりたいという思いが強まりました。課程では、基本的な理論に加え、模擬授業を通じて実践的なスキルも学べるほか、日本語学校で学ぶ学習者との交流や、札幌在住の外国人へのボランティア機会も提供され、実践力を高めることができます。将来、教育現場で活かせる経験を積みたいと考えています。